QUE TENGAN UNAS LINDAS VACACIONES.
1er AÑO DIBUJANDO A.R
miércoles, 24 de junio de 2015
TAREA PARA TERCER AÑO
REALIZA LAS SIGUIENTES TAREAS:
Tarea para realizar en clase
- Realiza el dibujo de tu dormitorio, teniendo en cuenta los elementos principales que componen tu habitación (ventanas, puertas, cama, roperos, mesa de luz, repisa, escritorio, cuadros, etc).
- Se colorea el dibujo teniendo en cuenta los colores y texturas que aparecen en tu habitación.
Tarea para realizar en tu casa:
- Para la próxima clase debes traer las medidas de todos los elementos que componen tu habitación y que has dibujado en la tarea anterior. Esos datos serán necesarios para realizar el trabajo en clase.
DEJO UNOS VIDEOS PARA QUE MIREN, YA QUE SERÁN PARTE DE UN NUEVO TEMA A TRABAJAR.
No hay efectos especiales, todo es un engaño!!!!!
No hay efectos especiales, todo es un engaño!!!!!
TAREA PARA SEGUNDO AÑO
REALIZAR LAS SIGUIENTES TAREAS:
TAREA PARA REALIZAR EN CLASE, SI NO DA EL TIEMPO CONTINUAR EN CASA.
FIN DE LA TAREA
TAREA PARA REALIZAR EN CLASE, SI NO DA EL TIEMPO CONTINUAR EN CASA.
- OBSERVA LOS VIDEOS QUE HAY A CONTINUACIÓN.
Sigue este enlace para leer el texto y descargarlo.
http://es.slideshare.net/jmeirin/las-formas-en-la-naturaleza-3583745?next_slideshow=1
Dadas las siguientes fotografías, identifica los elementos geométricos que se encuentran en cada fotografía. La tarea se realiza en hojas de dibujo únicamente a lápiz. Puedes si quieres utilizar marcador negro fino para repasar luego. No olvides guardar las imágenes, para trabajar con ellas desde tu casa, si no cuentas con internet para realizar la tarea.
Dadas las siguientes fotografías, identifica los elementos geométricos que se encuentran en cada fotografía. La tarea se realiza en hojas de dibujo únicamente a lápiz. Puedes si quieres utilizar marcador negro fino para repasar luego. No olvides guardar las imágenes, para trabajar con ellas desde tu casa, si no cuentas con internet para realizar la tarea.
FIN DE LA TAREA
miércoles, 17 de junio de 2015
EL PUNTO Y LA LÍNEA
EL PUNTO
Es la unidad gráfica mínima.
LA LÍNEA
Se forma con una sucesión de puntos o , lo que es lo mismo un punto en movimiento
Se forma con una sucesión de puntos o , lo que es lo mismo un punto en movimiento
Según su forma pueden ser
Según su posición en el espacio puede ser:
Según su relación que guardan entre sí, pueden ser:
¿Qué sabías?. Dibujando con el lápiz
El lápiz es una buena herramienta. Si te equivocas
puedes borrar fácilmente y además puedes conseguir muchos efectos
en tu dibujo utilizando sencillos trucos. Observa en la primera
imagen la cantidad de tipos de líneas que se consiguen con un simple
lápiz.
Lo que queremos decir, es que no sólo puedes dibujar
con la punta del lápiz. Prueba a afilar un lápiz y trazar en un
papel los distintos tipos de líneas que puedas hacer.
Podemos dibujar líneas con lo que queramos. El aspecto
de tu dibujo cambiará según utilicemos rotuladores, bolígrafos,
pinceles o lápices. Observa cómo hemos dibujado una bicicleta
utilizando distintas herramientas. Inténtalo tú también.
Algunos videitos:
lunes, 13 de abril de 2015
FUNCIONES DE LA IMAGEN
EXPRESIVA: transmiten emociones o sentimientos. Utilizan elementos para acceder a nuestra memoria emotiva.
Ejemplos: Pintura
(Munsch, El grito)
PERSUASIVA O EXHORTATIVA: pretende convencer de alguna manera logica al receptor. Aunque lo lógico no siempre sea verdad.
Ejemplo: Publicidad.
INFORMATIVA:
Ejemplos: señales de tránsito, mapas, graficas, logotipos, imagenes que apoyen textos.
DECORATIVAS:
Ejemplos: guardas, azulejos, baldosas, imagenes impresas en cualquier objeto decorativo, ropa, etc
Ejemplos: Pintura
(Munsch, El grito)
PERSUASIVA O EXHORTATIVA: pretende convencer de alguna manera logica al receptor. Aunque lo lógico no siempre sea verdad.
Ejemplo: Publicidad.
INFORMATIVA:
Ejemplos: señales de tránsito, mapas, graficas, logotipos, imagenes que apoyen textos.
DECORATIVAS:
Ejemplos: guardas, azulejos, baldosas, imagenes impresas en cualquier objeto decorativo, ropa, etc
jueves, 5 de marzo de 2015
TAREA 1
- Reflexiona acerca de las siguientes preguntas y responde con tus palabras:
- ¿Qué son las imagenes?
- ¿Para qué crees que sirven las imagenes?
- ¿En el recorrido de tu casa a la escuela o en la zona en donde vives, con que tipos de imagenes te encuentras mayoritariamente? Elije algunas de ellas y describe para que sirven.
- Busca 3 imagenes que sean diferentes entre si,en cuanto a su comunicación (en cuanto al mensaje que te está dando). Las imagenes pueden ser recortadas de revistas, diarios, afiches, envoltorios etc, pero no impresas.
- A continuación, realiza el siguiente ejercicio, eligiendo una de las imagenes buscadas:
- Observa y describe todo lo que veas en la imagen, desde formas, figuras, colores, etc.
- Con los elementos que has observado, realiza a través de un dibujo, una nueva imagen y colorea. El dibujo lo tienes que realizar en la hoja de garbanzo blanca
La tarea se debe entregar el jueves 19, realizada en el cuaderno. El dibujo, entregarlo realizado en la hoja blanca de garbanzo. Tambien debes entregar las tres imagenes que debías buscar.
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